编者按：《在宝泉，我们都是逗号》与《观崖书》构成一组奇妙的"互文"——前者是亲历者的行吟，三十九人同游太行宝泉，以脚步丈量峡谷，以诗行记录心跳；后者是旁观者的凝视，一位执教四十年的老教师立于观景台，隔着 ...

　 【编者按】两首令人震撼、让人深思的写景抒情诗歌。诗的凿痕，有山河的回响。这两首长诗，把郭亮挂壁公路最坚硬的质地写透了。“四千次抡圆”和“十二吨钢钎磨损成齑粉”，正是那段历史的真实刻度——当年郭亮村 ...

编者按：2026年8月15日，作者伫立腾冲滇西抗战纪念馆，以长诗《青石上的名字与钟声》致敬十万三千抗战英烈。叠水河、青石墙、小团坡等意象交织，重现滇西反攻的惨烈与荣光，串联滇缅公路、驼峰航线等悲壮史诗。全诗 ...

编者按：退休老人，太行一游。从谷底到天路，从窄处到宽处，作者以散淡笔墨写尽人生况味。黄龙潭的鱼、九连瀑的退、石桥上的回头——山水无言，却道尽少年之勇、中年之韧、暮年之澄。文风朴素如话家常，内里却藏着庄 ...

【编者按】这两首诗构成一组 "互文式" 的红旗渠精神颂歌。《凿空者》以宏阔的历史视野俯瞰十万建设者的群像，《与青春对望》则将镜头聚焦于青年洞前三百名年轻人的青春，并以当代人的身份完成一场跨越六十年的 ...

编者按：这是一组以退休教师视角凝视武昌湾晚霞的双章诗作。诗人将半生讲台的粉笔灰抖落在长江水畔，以橘红晚霞为幕，以鹦鹉洲大桥为弦，以塔吊锈迹为老相片，在江风与汽笛中完成了一场与青春、与江水、与岁月的漫长 ...

编者按：这首诗以重游太平湖为线索，将个人生命体验与滇东南大地的历史变迁交织。从“云端1680”石阶到《太平公主》裙摆，从仙人掌锋芒到张将军引水旧事，诗人借云影、绿浪等意象，完成与岁月的深度对话。最终在“不 ...

编者按：东湖岸边人先生年近古稀，重游滇西南甸溪河，以诗代记，写下这首《重游甸溪河》。诗人从武昌暑热中抽身，携夫人再访弥勒，目睹雨后河水由碧转浊，却从中读出自然本真的野性；漫步金丝楠木大道，触景生情，将 ...

编者按：年近古稀的东湖岸边人先生丙午夏末秋初四度赴弥勒湖泉，得诗四首（一古三新）。从冒雨寻访旧时青苍，到赤足浅滩掬水追忆流年；从与黑天鹅隔水相望的默契，到十位老友湖畔“重新长大”的欢颜——诗人以清澈之 ...

编者按：东湖岸边人先生年近古稀重游弥勒东风韵，以“砖隙间的光”为眼写下此诗。从“修为门”的“修”与“为”，到红砖不施钢筋铁钉的自立；从老拖拉机的农垦记忆到万花筒的光影变幻，诗人将退休后的生命感悟融入红 ...