幼儿园——我心灵的净土

黄皮人

李靓才 发表于 2026-1-19 11:31
本文以细腻笔触描绘了幼儿园教师的日常，用真诚的爱心、智慧和耐心呵护每一朵小花，在平凡中见伟大，传递了 ...

杨老师历来都有一颗善良的童心！

杨慧波

黄皮人 发表于 2026-1-20 16:13
杨老师历来都有一颗善良的童心！

我是非常喜欢跟孩子们一起打交道

于文明

一位幼儿园教师分享了自己在幼儿园工作一个学期以来的心得体会，描述了如何细心观察和鼓励不同性格的孩子，通过表扬和小奖励帮助他们克服胆小、依赖等问题，并在教育中注重培养孩子的正确价值观和爱国情怀。教师虽然感到工作压力大，但孩子们的成长和互动让她感到快乐和满足。

工作挑战与应对

教师自认为能力不足，面对孩子们时常感到措手无策，特别是在发生两次小差错后，工作更加谨慎，担心孩子们受到伤害。
尽管上课水平不高，但教师努力做好工作，像守护珍珠一样呵护孩子们。

观察与个性化教育

教师细心观察孩子们的表现，区分出优秀、活泼、悟性高的孩子，生活习惯好的孩子，依赖家长或有小毛病的孩子，以及胆小内向的孩子。
对所有孩子都以鼓励为主，发现他们的闪光点，适时表扬并给予小零食作为奖励。

具体案例与教育方法

大班一位女孩因胆小午休时不敢上厕所导致尿床，教师通过鼓励和表扬帮助她克服问题，最终不再尿床且性格变得开朗。
一位男孩因母亲离开而哭泣，教师用同样方法帮助他找到快乐，减少多愁善感。
另一位男孩不爱吃饭，教师通过奖励和鼓励让他不再视吃饭为痛苦。
教师注重就事论事讲道理，帮助孩子们树立正确三观，培养明辨是非的能力，并进行爱国思想教育。

工作感受与收获

教师时刻担心孩子们的安全，工作小心翼翼。
孩子们的表现和互动（如送糖果、亲切称呼）给教师带来惊喜和快乐。
教师允许孩子们犯错并给予改正机会，同时不忽视教育，引导他们认识并改正错误。
看着孩子们学习、玩耍的身影，教师感到高兴和欢喜，享受与孩子们相处的美好时光，感到累并快乐着。

杨慧波

于文明 发表于 2026-1-21 19:32
一位幼儿园教师分享了自己在幼儿园工作一个学期以来的心得体会，描述了如何细心观察和鼓励不同性格的孩子， ...

非常谢谢老师写出洋洋洒洒的一篇编者按，着实让我感动不已。说实在的，这篇文章写作水平并不高，但我非常乐意与这些充满童心的孩子们相处。老师辛苦了

黄皮人

于文明 发表于 2026-1-21 19:32
一位幼儿园教师分享了自己在幼儿园工作一个学期以来的心得体会，描述了如何细心观察和鼓励不同性格的孩子， ...

好精彩！

一默先生

这是一篇流淌着温度与真情的教育手记。作者以细腻的笔触，记录了自己初入幼儿园工作的忐忑、成长与幸福。从最初的“措手无策”“战战兢兢”，到后来学会用心观察、因材施教，用鼓励与关爱点亮一个个孩子的童年——那个不敢上厕所的女孩、那个舍不得妈妈离开的男孩、那个吃饭困难的孩子，都在老师温柔的坚持中悄然改变。
文章最动人的地方，在于那份双向治愈的情感流动：孩子们在老师的呵护下如小树苗般茁壮成长，而老师也在他们的笑容与依赖中，照见了自己人生的星光，甚至“恍惚回到了童年”。教育不是单向的付出，而是生命与生命的彼此照亮。

在这片被称为“净土”的幼儿园里，我们看到的不仅是一位教师的职业坚守，更是一颗愿意蹲下来、与孩子平等对话的初心。她小心翼翼地守护安全，也从容不迫地允许犯错；她传授知识、树立三观，也珍藏每一颗糖果带来的甜蜜。这或许就是教育最本真的样子——在琐碎中播种，在时光中静待花开。

杨慧波

非常谢谢站长，站长一直都在给予我充分的信心，让我有勇气在文学的道路上坚持走下去，对此，我的心里感激不尽，站长辛苦了

一默先生

杨慧波 发表于 2026-1-25 17:15
非常谢谢站长，站长一直都在给予我充分的信心，让我有勇气在文学的道路上坚持走下去，对此，我的心里感激不 ...

客气了，继续加油，坚持写出更多温暖的文字

清秋丽影

欣赏分享

杨慧波

一默先生 发表于 2026-1-25 20:49
客气了，继续加油，坚持写出更多温暖的文字

站长，好的，我会努力的