囚笼里的玫瑰：赵一荻与张学良的半生羁绊（三）

付爱玲

     

     【编者按】本文以西安事变前后的历史为轴线，聚焦赵一荻与张学良半生相伴的生命历程，诠释“苦难中的相互救赎”这一主题。文字将赵一荻比作“囚笼里的玫瑰”，既点出她身处绝境却不失韧性的品格，也隐喻这份感情在政治高压与生活苦难的双重“囚笼”中，绽放出更动人的生命力。作品不仅记录了两人的情感羁绊，更通过个体命运折射出特殊历史时期的动荡与人性光辉——张学良为家国大义发动兵谏，赵一荻为爱人坚守苦难，二者共同构成了“义”与“情”的双重坚守。1、象征意蕴鲜明：“囚笼”与“玫瑰”作为贯穿全文的核心意象，形成强烈的对比与呼应，构建起完整的象征体系，这种运用让人物形象更立体，也让情感表达更具文学张力；2、于无声处传深情：摒弃了宏大叙事的空洞，转而以精准的细节捕捉情感瞬间，不仅深情在细微处自然流露，而且让情感更真实可感；3、叙事节奏张弛有度：以历史事件为脉络搭建叙事框架。事件的紧张感与生活细节的舒缓形成节奏反差，凸显命运的无常。这种张弛之间让叙事更具感染力；4、符合人物身份与情境：人物对话摒弃了戏剧化的修饰，完全贴合人物性格与所处情境，契合从统帅沦为阶下囚后的沧桑心境，也让情感表达更具代入感。文章描写细腻，情感绵密浓烈，创造了缱绻深邃的情感，诠释了“苦难中的相互救赎”这一主题。一篇将“英雄”与“凡人”相融合的爱情故事，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】

       1934年1月，赵一荻陪着张学良回到上海，满以为能实现收复东北的心愿，可蒋介石早已设下心理圈套，张学良最终接下豫鄂皖三省“剿匪”副总司令的任命——所谓“剿匪”，实则是剿共。赵一荻满心忧虑，她怕张学良再被扣上“卖国贼”的骂名，却不知如何开口，只能看着他奔赴陕北战场。

      在陕北，东北军和红军交战，不过一月就损失一个师，士兵怨声载道，百姓评价走低，张学良的名声愈发难堪。重压之下，他决心联共抗日，可蒋介石“攘外必先安内”的态度坚决，张学良便生出兵谏的念头，却始终难下决断，最终将想法告诉了赵一荻。

       赵一荻清楚兵谏的X险，却更明白若张学良不行动，将永远活在谴责里，她压下满心惶恐，告诉张学良：“既然已经决定的事就不要犹豫，想做就去做吧，我和儿子都支持你。”1936年12月12日，西安事变爆发，张学良与杨虎城扣押蒋介石，当天便宣布停止内战、联共抗日，之后各方会谈达成和平解决的共识，抗日进程就此被推动，但对赵一荻而言，这场事变是苦难的开始。

      西安事变和平解决后，张学良坚持要亲自送蒋介石回南京，他想为蒋介石挽回颜面，赵一荻预感到此行X多吉少，哭着问“能不去吗”，可张学良去意已决，他说“如果有人要sha我，就让他sha吧，我不在乎”，赵一荻只能哽咽着说出“可是我在乎！我要你好好活着！”

       张学良刚到南京便被控制，蒋介石下令将他终身监禁。赵一荻的天塌了，她在上海为张学良奔走，却被蒋介石察觉，无奈之下只能带着儿子赵闾琳逃去上海，之后又求助周恩来，终于在浙江溪口的小院落见到张学良。这里条件艰苦，更折磨人的是张学良从统帅变成阶下囚的落差，赵一荻决心留下陪伴，可不久后于凤至到来，提出由自己照顾张学良，让赵一荻回去陪孩子。赵一荻虽不舍，却知道儿子更需要自己，只能忍痛离开。

      赵一荻走后，张学良开始了颠沛流离的幽禁生活，从黄山到江西、湖南，再到贵州，蒋介石用不停更换囚禁地点的方式折磨他，于凤至的身体也被彻底拖垮，患上乳腺癌，必须外出就医。张学良想到了赵一荻，他知道她是唯一不会拒绝自己的人，却又不忍再让她受苦，可曾经的友人纷纷拒绝，他只能向赵一荻发出请求。

       此时的赵一荻在香港过着安稳的生活，还有失散多年的三哥相伴，可她始终没有忘记张学良。收到来自贵州的电报时，她才知道自己是于凤至的“替补”，一边是年幼的儿子，一边是幽禁中的爱人，赵一荻陷入艰难抉择。最终她选择了张学良，她知道儿子有优渥的生活可以长大，而张学良更需要陪伴。她将儿子托付给张学良信任的旧部伊雅格，送往美国，之后立刻赶往贵州。

      三年后再见，张学良憔悴又苍老，两人只说了一句“四妹，来啦”“嗯，来啦”，这七个字的背后，是赵一荻放弃的自由、安稳生活、亲情，还有她的儿子。

      此后十几年，赵一荻陪着张学良被幽禁在台湾的山中，日子苦不堪言，基本物资都难以保障，最差的地方连电灯都没有，还有守卫24小时监视，他们的一举一动都会传到蒋介石耳中，甚至不知道第二天会被带去哪里。张学良的脾气越来越差，常常暴怒摔东西，赵一荻就成了他的“灭火器”，她陪着张学良开垦土地种蔬菜、养鸡鸭，把蔬菜做成菜肴，闲暇时缝制衣服，将张学良打理得精神利落，没有娱乐，他们就唱评剧、和守卫打球，或是读报看书，在苦难里找出一点甜。

        可赵一荻的苦闷无处排解，只能靠抽烟缓解，这让她患上了肺癌。1960年后，她的咳嗽越来越严重，甚至咳血，张学良焦急不已，请示蒋介石后带她就医，确诊肺癌的消息让张学良手足无措，赵一荻却很坦然，她想陪着张学良走下去，最终选择了保守治疗，竟慢慢好转，只是这个病成了两人之间的定时炸弹。

         后来宋美龄出现，她送给两人一本《圣经》，引导他们成为基督教徒。此后赵一荻和张学良每周三都会去凯歌教堂做礼拜，他们研习《圣经》、学习英文，精神世界有了寄托，而基督教也成了两人婚姻的契机，让他们在苦难的囚笼里，终于拥有了相守的名分。

      他们的故事没有惊天动地的浪漫，只有在苦难里的相互支撑，赵一荻就像囚笼里长出的玫瑰，带着一身的刺，却把所有的柔软都给了张学良，用半生的时光，陪着他把囚笼里的苦日子，过成了带着温度的时光。

声明：文章仅代表作者本人观点，不代表本网立场，版权归属原作者，未经许可，任何第三方不得转载，侵权必究。

天龙

       这是一个关于爱情、信仰、牺牲与历史洪流中个体命运的深沉故事。在动荡的时代背景下，赵一用半生践行了一个字——“陪”。在不离不弃，陪伴左右，令人敬佩！

天龙

      祝冬日安好、写作快乐、精彩不断！

认真写字

    【编者按】本文以西安事变前后的历史为轴线，聚焦赵一荻与张学良半生相伴的生命历程，诠释“苦难中的相互救赎”这一主题。文字将赵一荻比作“囚笼里的玫瑰”，既点出她身处绝境却不失韧性的品格，也隐喻这份感情在政治高压与生活苦难的双重“囚笼”中，绽放出更动人的生命力。作品不仅记录了两人的情感羁绊，更通过个体命运折射出特殊历史时期的动荡与人性光辉——张学良为家国大义发动兵谏，赵一荻为爱人坚守苦难，二者共同构成了“义”与“情”的双重坚守。1、象征意蕴鲜明：“囚笼”与“玫瑰”作为贯穿全文的核心意象，形成强烈的对比与呼应，构建起完整的象征体系，这种运用让人物形象更立体，也让情感表达更具文学张力；2、于无声处传深情：摒弃了宏大叙事的空洞，转而以精准的细节捕捉情感瞬间，不仅深情在细微处自然流露，而且让情感更真实可感；3、叙事节奏张弛有度：以历史事件为脉络搭建叙事框架。事件的紧张感与生活细节的舒缓形成节奏反差，凸显命运的无常。这种张弛之间让叙事更具感染力；4、符合人物身份与情境：人物对话摒弃了戏剧化的修饰，完全贴合人物性格与所处情境，契合从统帅沦为阶下囚后的沧桑心境，也让情感表达更具代入感。文章描写细腻，情感绵密浓烈，创造了缱绻深邃的情感，诠释了“苦难中的相互救赎”这一主题。一篇将“英雄”与“凡人”相融合的爱情故事，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】

认真写字

    老师以细腻的笔触、鲜明的意象与真实的细节，将赵一荻这朵“囚笼里的玫瑰”，用半生坚守证明：真正的深情，从不是顺境中的相伴，而是绝境中的相守。老师辛苦！学习敬茶！

莫道不销魂

赵一荻真是一位伟大的女性，通过文章我们才了解了她。感谢付老师分享佳作！

付爱玲

天龙 发表于 2025-12-16 12:40
这是一个关于爱情、信仰、牺牲与历史洪流中个体命运的深沉故事。在动荡的时代背景下，赵一用半生践 ...

感谢社长在百忙之中！为我的拙文排版编辑！谢谢社长一直以来的支持和鼓励！

付爱玲

莫道不销魂 发表于 2025-12-16 16:20
赵一荻真是一位伟大的女性，通过文章我们才了解了她。感谢付老师分享佳作！ ...

赵一荻一位为爱而付出了代价，但获得了真正的爱情。一生一世也值了！

付爱玲

认真写字 发表于 2025-12-16 15:45
老师以细腻的笔触、鲜明的意象与真实的细节，将赵一荻这朵“囚笼里的玫瑰”，用半生坚守证明：真正的深 ...

认真写字老师您好！我们未曾谋面，但我的每一篇文章都是您写的编者按。衷心感谢您辛苦了！

付爱玲

认真写字 发表于 2025-12-16 15:43
【编者按】本文以西安事变前后的历史为轴线，聚焦赵一荻与张学良半生相伴的生命历程，诠释“苦难中的相 ...

认真写字老师您好！您为拙文写的编者按太好了！